Course Content
案件導入與角色分配
案情:校園衝突演變成肢體傷害,被告與原告各執一詞。學生分組擔任檢方/辯護團隊、證人、法官與陪審團。
刑事法律基礎
解析傷害罪構成要件(故意/過失、傷害程度認定),比較各國法律差異。
證據蒐集與鑑識
分析案發現場照片、醫療報告、監視器畫面瑕疵,探討「合理懷疑」與「無罪推定」。
證人準備與可信度
設計被告、目擊者、校醫等證人背景,練習引導/質疑證詞的矛盾點。
起訴書與答辯書撰寫
檢方起草起訴書(強調故意傷害),辯方撰寫答辯書(主張正當防衛或過失)。
媒體與輿論戰
分析案件輿情(網路公審、標籤效應),設計檢辯雙方的媒體聲明與危機公關。
程序正義攻防
辯方指控警方取證違規(如未告知緘默權),檢方捍衛程序合法性。
結辯陳詞與情感敘事 (Sample)
檢方用被害人創傷敘事強化量刑必要;辯方強調被告悔改與更生可能。
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終極模擬法庭
全程實戰:從證據提交、證人詰問到結辯,由法律系教授或執業律師擔任評審並解說判決。
辯論與公眾演講課程
About Lesson
  1. 敘事與邏輯的平衡

    • 在結辯陳詞中,情感敘事與法律邏輯哪一個更重要?為什麼?請舉出一個你認為成功的例子。

  2. 價值觀的影響

    • 你認為法官或陪審團的個人價值觀會如何影響他們對案件的判斷?在設計結辯陳詞時,你會如何考慮這一點?

  3. 自我評估

    • 如果你是一名辯護律師,你會如何為你的當事人設計一個既能打動人心又符合法律邏輯的結辯陳詞?請具體描述你的策略。